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浅谈新课程标准下的初中物理实验教学方法
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、新旧教材的差异 1. 从大纲教学目的和课程标准目标来看 2. 从教材编写的基本理念来看 3. 从新旧教材中实验结构和数量来看 二、新课程标准下的实验教学方法 三、新课程
文章目录
一、新旧教材的差异
1. 从大纲教学目的和课程标准目标来看
2. 从教材编写的基本理念来看
3. 从新旧教材中实验结构和数量来看
二、新课程标准下的实验教学方法
三、新课程标准下教师应具备的教学能力及观念
1. 应具有“备教材”的教学能力
2. 应具有“备学生”的教学能力
3. 应具备“承前启后”的教学观念
4. 应具备“换位思考”的教学观念
四、结束语
文章摘要:随着新课程理念的不断深入,物理实验在物理教育中的地位和作用越来越凸显出来。初中生刚刚接触物理课程,学习方法和抽象思维都没有形成,而新课标强调提高学生的动手能力,所以初中物理教师在教学过程中扮演着一个至关重要的角色。
文章关键词:
论文分类号:G633.7
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2021/1029/990.html