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《中学物理》第2021No.12期目录
作者:网站采编关键词:
摘要：教学论坛 初中物理协同教研的实践探索.........................作者:刘艳超;刘新梅;张宇梅; 页码:2-5 体温计教学的现状、困境与展望..............................作者:童大振;蒋雪薇; 页码:5-7 “五
教学论坛
初中物理协同教研的实践探索.........................作者:刘艳超;刘新梅;张宇梅; 页码:2-5
体温计教学的现状、困境与展望..............................作者:童大振;蒋雪薇; 页码:5-7
“五创”物理实验教学 促进学生深度学习..........................作者:谭振兴; 页码:8-10
教学研究
基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究.........................作者:张琴; 页码:10-12
三维四环：让深度学习在物理单元教学中发生..................作者:李进;陈美陆; 页码:13-16
初中物理声音迷思概念的诊断研究.......................作者:张亚希;王涛;谢丽; 页码:17-19
实验研究
阿基米德实验的误差分析与实验改进........................作者:尹玉婷;郭长江; 页码:20-23
教法学法
指向核心素养的初中物理深度备课——以“杠杆”为例............作者:付明;马剑; 页码:24-27
例谈KI理论视角下的概念复习课的建构.............................作者:徐祝林; 页码:28-30
“吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用.....作者:姚慧贤;李奇云;尹慧萍;洪佳旻; 页码:31-33
教研员论坛
素养立意背景下教材例题优化的思考——以苏科版初中物理教材为例.....作者:何季军; 页码:34-36
素养目标下的学习任务设计——以“电荷与电流”为例...............作者:王红燕; 页码:37-39
教学设计
基于“学习进阶”的初中物理专题复习教学设计——以“运动和力”为例.....作者:谢敏云; 页码:40-43
新课堂与实践
指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考——以“压力”概念的再建构为例.....作者:陈雯歆; 页码:43-45
初中物理“双循环”教学模式:创设师生共同参与型课堂..............作者:纪甜甜; 页码:46-48
备课专业化:学教评一致性教学设计的理念与操作....................作者:王乐磊; 页码:49-51
专论—物理作业
将物理试题改编为巩固类作业题的策略........................作者:郭勇;王志刚; 页码:52-54
经验交流
基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略.......................作者:任巧英; 页码:55-57
概念教学切莫“伪建构”——以“力臂概念”建构为例.................作者:杨明; 页码:57-59
教学随笔
多元化智力理论在物理实验教学中的体现...........................作者:宋维涛; 页码:60-62
融合各版本教材资源提升物理课堂内涵——以“摩擦力”为例.........作者:夏建军; 页码:63-65
欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理.................................................. 页码:66
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/zuixinmulu/2021/0720/950.html
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