投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

浅谈物理与信息技术课堂教学的整合(3)

来源:中学物理 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-06-30
作者:网站采编
关键词:
摘要:不断创新,物理教学更是如此,要不断准备将现有的教学内容和最新的信息技术结合起来,从而更好地进行教学,也更好地帮助学生对学习内容进行理解,

不断创新,物理教学更是如此,要不断准备将现有的教学内容和最新的信息技术结合起来,从而更好地进行教学,也更好地帮助学生对学习内容进行理解,让他们更有创新性,也可以对自己的未来更有自信,更好地面对和把控。6 结论对于物理教学来说,适当地引入信息技术可以带来很多好处。比如说,可以利用信息技术呈现一些物理现象、激发学生学习兴趣、增强学生自主学习能力等等。因此,老师们应当学习各项先进的信息技术,从而准备在教学中做到更好,以求能够在时代进步的同时,也可以更好地利用一些科技资源,帮助学生们更好地进行学习。【参考文献】[1]潘良道.合理整合信息技术 不断优化课堂教学——对初中物理教学与信息技术整合的几点认识[J].中国现代教育装备,2016(18):51-53.[2]靳彩省.信息技术在初中物理课堂教学中的有效运用[J].学周刊,2016(20):92-93.


文章来源:《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2020/0630/338.html



上一篇:浅析信息物理融合的自动化新手段
下一篇:浅谈中学物理思维导图的构建<sup>①</sup>

中学物理投稿 | 中学物理编辑部| 中学物理版面费 | 中学物理论文发表 | 中学物理最新目录
Copyright © 2018 《中学物理》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: