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中学物理深度学习研究现状的分析与展望
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 研究数据与方法 1.1 数据来源及选取 1.2 研究方法 2 研究结果 2.1 总体概况分析 2.2 作者及研究机构 2.3 期刊来源 2.4 研究热点分布 3 高被引文献分析 3.1 研究方法 3.2 研究倾向
文章目录
1 研究数据与方法
1.1 数据来源及选取
1.2 研究方法
2 研究结果
2.1 总体概况分析
2.2 作者及研究机构
2.3 期刊来源
2.4 研究热点分布
3 高被引文献分析
3.1 研究方法
3.2 研究倾向
4 反思与展望
4.1 中学物理深度学习研究现状反思
4.2 中学物理深度学习研究展望
文章摘要:深度学习作为中等教育研究领域的重要分支，为探究其在中学物理教育领域的研究现状，本研究以知网为数据库，运用Citespace和知网可视化分析功能对2010～2021年文献进行梳理分析.从研究趋势、作者及研究机构、期刊来源、热点分布进行总体分析，为更加深入了解现有研究，选取了38篇高被引文献从研究方法和研究倾向上进行内容分析，最终总结得出深度学习在中学物理领域的研究仍存在研究深度不足、理论结合不够、评价方式单一、忽略学生本位等问题.
文章关键词:
论文分类号:G633.7
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2022/0928/1144.html